今年9月份将入读广西某高校古代文学研究专业的小庆，对于此次被调剂的结果非常满意。本科学习新闻学的他，在第一次跨专业考研的时候选择了一个非常冷门的专业——中国古代文献史。在他报考的院校里，一年只有不到10个人报考。两次考研，他分别考了第二名和第一名的好成绩，却因为单科没有达到分数线，遗憾落榜。
谈及考研两年的收获，小庆觉得最重要的是有了很多的阅读时间，丰富了自己的知识面。“现在看本科毕业论文，觉得那时候的思想非常浅薄。”
其实，小庆大三的时候就已经开始着手准备考研。因为是跨专业考研，他用了整整一年时间弥补该专业本科阶段的知识，直到毕业一年后才有底气去报考研究生。
“我考的中文方向有很多知识点，例如古文方面的，一时很难补上来。”从新闻学跨专业备考古代文献史，他是经过深思熟虑的，“由于中文专业是基础性专业，就业会更容易。虽然这是个专业冷门，但真的能学到东西。”
“考研是件很痛苦的事情，我不建议别人过这样的生活。”小庆坦言，在备考期间，自己处于无业游民的状态，非常焦虑。备考两年，他几乎从不跟朋友交流，一直“活在阴暗处”，因为觉得自己“很丢人”。
看着同龄人在工作上已经小有成就，但自己仍在“啃老”，只为了一个非常渺茫的目标。他深刻地觉得自己被“流放”了，完全找不到适合自己的社会角色。面对这样的压力，小庆曾经陷入深深的自我怀疑。
即便这样，固执的他还是选择了二次考研。现在的小庆已经成功考上了研究生，虽然考上的研究生院校比不上本科院校的排名，可是他很满足，很想自豪地跟别人说“我是一个中文系的学生了。”他说，“我想一直做学问，好好感受一下什么叫做真正的学问。”
2017年硕士研究生考试落下帷幕，据教育部发布的消息，这次报名人数首次突破了200万，比去年增加24万，增幅超过13%，创下历史新高。北京、广东、新疆、江西等地均出现了20%以上的增幅，广东增幅更是达到了38.5%，新疆达到32.18%。
研究生报名人数大幅增长与在职研究生首次纳入统考有关，但是就业形势严峻，无疑是考研人数增加的主要动力之一。中国教育在线针对2017年全国研究生报考动机进行的一项在线调查显示，有高达35%的被调查者选择“本科就业压力大，提升就业竞争力”。另外，还有19%的被调查者是“为了获得学历、学位证书”而考研。因“继续深造，提高学术研究能力”考研的人占31%。
说实话，大学生为提升就业竞争力而选择考研，是一种再现实不过的考量。大学毕业生人数不断创新高，本科学历不断贬值。很多本科生完全可以胜任的工作，也都要求应聘者具有硕士学位。硕士学位在很多场合下，已经不是什么核心竞争力，而不过是就业市场中一张普通的入场券。虽然，硕士学位也不是包打天下，但是与含金量更低的本科学位相比，硕士至少有更多的选择。
批评本科生为延缓就业压力而考研的人，一是不能明白考研是本科毕业生面对就业压力作出的理性选择，二是无法理解本科生的就业处境，尤其对一些本科学校不太好的学生，考上名校意味着一种身份的跃升。如果真正理解本科生的就业处境，就不会讲何不食肉糜的话。读研而不提高自身能力，的确不能咸鱼翻身，但谁说读研仅为混文凭，而不会提高自身综合素质呢?
研究生录取人数不断增加，但真正为研究学问而读研的人不多。近日有媒体刊文指出，研究生教育要回归研究性，不管是对于侧重理论的科学学位还是侧重应用的专业学位，这一属性不仅意味着其教学、科研等各个环节都要以研究为中心，也意味着研究能力是研究生最需要培养和具备的素质。
我国高校对硕士研究生的定位通常可见类似表述：“掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力的高级专门人才。”在研究生教育只面向一小部分精英群体的时候，这种定位是符合实际的，但当研究生不断扩招，研究生教育走向大众化的时候，这一定位已脱离实际。就研究生教育现状而言，强调研究生教育的“研究性”，首先得考虑高校有没有能力和实力提高研究生的研究能力，培养合格的“高级专门人才”。很多高校的软硬件难以满足培养研究性人才的需求。
近年来，各大高校逐步增加专业硕士招生，区分学硕与专硕的培养方案，也是为了顺应研究生教育大众化的趋势。
“如果他无法迫使自己相信，他灵魂的命运就取决于他在眼前的这份草稿的这一段里所作出的这个推断是否正确，那么他便同学术绝缘了。他绝不会在内心经历所谓的科学‘体验’。”韦伯心中那种真正热衷于学术的人，纯粹愿意为学术忍受孤独的人，实在不多。读研更多还是与个人就业及社会需求结合在一起，有很现实的个人考量。种种现实表明，强调硕士研究生教育的研究性困难重重。
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