IB课程与A-Level课程的差别有哪些？IB课程与A-Level课程都是为中学生所设计的课程系统，然而两者之间都有什么不一样呢?下头上海国际学校网让我们一起来看一下两者的不一样，哪一种测验更合适中国学生。
因为IB课程是为全球的优良中学生设计的，具有一致的教学大纲及教材，一致的标题、一致的评卷和评分标准，对世界各国的学生厚此薄彼，被称之为是国际教育的一个一致器量衡，而A-Level课程则是以英国文化为核心针对英国本土学生而设计的。IB课程与A-Level课程的差别主要还表目前四个方面，即入学请求、年纪限制、课程选择和评分标准的不一样。
1、入学请求有差异
IB所珍视的不只仅是成就，还有学生的综合素质。IB想要入学的时候是要通过测验的，然后学生还要提供自己各方面的经历和活动。
2、年纪的限制
A-Level课程有年纪的限制，即超出18周岁不能够入读A-Level课程，而IB课程则无此限制。
3、选择课程范围不一样
IB课程分为最具挑战性的高品级课程(HL)和稍难的(SL)。IB要肄业生起码选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中起码有三门是HL。除过对学生的课也请求外，IB还要肄业生在两年内完成150个小时的课余活动。A Level阶段普通请求每个学生选三门课，优良的学生能够选四门课或更多，最少的也能够只选两门课。
4、评分标准不一样
IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格请求剑桥，请求常春藤大学的学生普通分数在40或以上，牛津请求42+的成就。而A-Level课程以A、B来打分，判分标准严谨不够，在多年来呼吁改革现行的A-LEVEL体制的压力下，英国政府正着手改革A-LEVEL提供，其改革的参照系统就是IB。
5、请求大学的范围不一样
拥有A-Level课程成就，仅仅英国本土的大学承认，也就是说只能请求英国的大学;假如取得IB课程成就，不只能够请求英国大学，还能够请求如美国，澳洲，加拿大等世界上100多个国家上千所大学。
上了大学后，而是改变学生的生活立场。这是近代列强入侵中国以来第一个以国家面貌出现的汉奸伪政权。
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