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周末回家，听说一件事。邻居家的乐乐离家出走了。乐乐今年才8岁，那么小的孩子怎么会想到离家出走呢？我妈说：“还不是因为数学考试没及格，不敢回家！”
分数对一个8岁的小孩子已经产生这么大的影响了吗？这让我想起新闻里中学生因为学习压力太大而自杀的事情。是现在孩子的抗压能力普遍变差了？还是说，应试教育下的孩子们已经身负重荷，像不得喘息的骆驼，不知何时就被最后一根稻草压趴了？
在应试教育下，分数成了衡量孩子的标准，高的分数代表孩子前途无量，而差生则是看不到光明未来的。真的是这样吗？
分数决定孩子的一生，这是中国式教育的悲哀。诚然，分数是学生成绩最直接的表达，但是，单凭分数来评判一个孩子是不科学的。一考定终身这样简单粗暴的教育存在许多弊端：
孩子的肩膀，承担不了沉重的负担
分、分、分，学生的命根。分数成为孩子学习的唯一目的，孩子的一切都围绕着分数进行。学校里，老师为了成绩给孩子进行“填鸭式”教学，孩子还没消化完，父母已经做主给孩子报了英语班、作文班、奥数班等。
小小的孩子，背着那么重的书包，奔波在学校和辅导班的路上，不得喘息。长此以往，孩子的身心健康受到严重的影响，不能形成健全的人格。
真正的成长，是身心的全面发展
在我们一味注重分数的时候，孩子也在悄然长大。一个人最关键的品质都是在青少年时期养成的，家长忙于关注孩子的分数，往往会忽略掉对孩子的德育。“一心成才，无法成人”是个悲剧。试想，孩子长大以后，没有面对挫折的勇气，没有独当一面的能力，没有与人相处的本领，考再高的分上再好的大学，还重要吗？
神童考上名校却又黯然退学，让多少人唏嘘。孩子需要科学知识，但是在成长过程中，他们还需要学会生活，高分低能在现实面前最终要落败。没有教会孩子自己去生存的能力，教育就是不成功的。
用分数衡量孩子，本就不公平
我们也都习惯了去用分数衡量学生，考第一名的是三好学生，差生老是不及格。看似公平，实则不平等。我们都赞同，人没有三六九等，为什么却认为学生的分数有好坏呢？
简单的用分数来决定学生的好坏，给孩子贴上标签，会给孩子的心灵造成伤害。我们需要教育的公平，但是更需要教育的平等。
中国式教育的悲哀，在于认定分数能够决定孩子的一生，并将这个标准强加给孩子、父母和老师。应试教育模式下的孩子活得不快乐，作为父母我们应该给孩子减减压。
1
不以分数来衡量孩子
我们要做的就是不以分数来衡量孩子。改变对待分数的态度，分数只是孩子某个学习阶段的总结，不能代表孩子学到了多少，分数只能反映出孩子对知识的掌握程度，而不是孩子在人群中的位置。
2
看到孩子的闪光点
我们要看到孩子身上的闪光点。孩子是一个独立的个体，具有多面性，我们不能紧盯着学习成绩这一个方面，而是要看到孩子在其他方面的优点。每次考试都不及格的孩子，在画画方面也许天赋异禀呢！
3
给孩子充足的时间
是的，我们要给孩子休息的时间，课业负担那么重，孩子一味的学习，并不利于孩子的成长，劳逸结合，应该让孩子每周都有休息的时间，给孩子减压的空间。
4
鼓励孩子发展自己的兴趣
作为父母我们还应该让孩子发展其他的兴趣。比如说画画、唱歌，让孩子在学习新事物中找到乐趣。让孩子养成阅读的好习惯会让孩子终身受益，同样的，培养学习以外的兴趣，不仅让孩子减压，还能让孩子发现生活中更多的美好。
在应试教育的大模式下，我们没有办法去改变社会对人才的评判标准，我们所能做的就是，给孩子营造一个轻松愉悦的家庭氛围，让孩子在家的港湾里卸下重负，暂时忘却分数带来的苦恼，能够尽情的享受生活的美好。
来源：温馨爸妈读物
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