北京大学教育学院考博招生目录
本院共有5个招生专业：
专业一：040101教育学原理
专业二：040106 高等教育学
专业三：040110教育技术学
专业四：120403教育经济与管理
专业五：045101教育管理（非全日制）
专业一：教育学原理(040101)招生方向
01.(全日制)教育基本理论
02.(全日制)教育政策学
03.(全日制)教师教育
专业二：高等教育学(040106)招生方向
01.(全日制)高等教育原理
02.(全日制)高等教育史
03.(全日制)国际与比较高等教育
04.(全日制)高等教育管理
专业三：教育技术学(040110)招生方向
01.(全日制)教育技术学理论与方法
02.(全日制)学习科学与技术设计
03.(全日制)终身学习与人力资源开发
04.(全日制)教育技术领导与政策
专业四：教育经济与管理(120403)招生方向
备注：04高级教育行政管理方向说明： 1.详见《北京大学2017年教育经济与管理专业高级教育行政管理方向招生简章》； 2.本方向拟招收12人； 3.本方向学习方式为非全日制； 4.不招收留学生。
01.(全日制)教育经济学
02.(全日制)教育财政学
03.(全日制)教育管理学
04.(非全日制)高级教育行政管理
专业五：教育管理(045101)招生方向
备注：本专业拟招收13人，学习方式为非全日制
研究方向：01.(非全日制)教育领导与管理
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教育经济与管理综合参考书：
1.《教育经济学国际百科全书》，[美]Martin Cannoy，高等教育出版社，2000
2.《经济学原理》，[美]曼昆 著，三联书店，北京大学出版社，2001
3. 3rd edition , Cohn, Elchanan and Geske, Terry, Pergamon Press,1990
4.《高等教育运行机制研究》，闵维方编著，人民教育出版社，2002.6
5.《计量经济模型与经济预测》（Econometric Models and Economic Forecasts )，第4版，罗伯特S平狄克（Robert S.Pindyck)和丹尼尔L鲁宾费尔德(Daniel 7.L.Rubinfeld) 著，钱小军译，机械工业出版社，1999.11
6.《教育投入、资源配置与人力资本收益》,闵维方等著，经济科学出版社，2009
7.《探索教育变革：经济学和管理政策的视角》，闵维方、丁小浩、李文利著，教育科学出版社，2005
8.《组织理论经典》（第5版）（英文），[美] Shafritz and Ott 编，中国人民大学出版社，2004
9.《组织理论：理性、自然与开放系统的视角》，[美]斯科特，高俊山译，中国人民大学出版社，2011
10.《高等教育系统》，[美]克拉克，杭州大学出版社，1994
11.《大学运行模式》，[美]伯恩鲍姆，别敦荣译，中国海洋大学出版社，2003
12. 近年相关研究领域的权威期刊
育明教育考博课程部解析：
2、博士考试参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何初步将参考书中的知识内容对应到答题中，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。建议大家可以在专业课老师的指导下来高效率、高质量完成这项工作，为整个备考的成功构建基础。
3、专业知识的来源也不能完全局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要使用相关的参考书笔记、导师课件讲义、各专题总结作为辅助资料。另外读哪一些资料有用、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。
关于北大教育学院考博专业课方面的复习备考
，“信息”和“方向”是最重要的。专业课信息应当包括一下几方面的内容：
第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。
第二，专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。
第三，专业真题及解析。专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。本次考试虽说由两张试卷改为了一张，但是内容并没有改变，备考的压力不仅没有减小反而增加了考试失利的概率，考试时间3小时，会有16页答题纸，一般需要考生完成14-15页的作答，整个的答题和书写量是非常大的。考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。
第四，导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果，另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有可能成为初复试出题的考察重点。同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据，当然选择导师是一个综合性的问题，还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。
第五，时事热点话题分析。博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力，这一点在初试和复试中都有体现。近几年的真题中都会有1—2道题是联系实际的热点分析。所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果，权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题，以及一些时事热点问题能不能运用本专业的知识来加以解释解决。
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