寄宿中学定义
确切来说，目前么有，所以比较混淆。
曾经有过一个清晰的标准来区分寄宿和走读中学，比如boarding rate，或者加入寄宿中学协会（比较著名的比如TABS）。然而并没有能成功区分开，因为美国协会是民间行为，很多很牛的协会付费就可以加入的，而寄宿中学一共三百多所，这样小范围固定数量的协会，打个插边球，收部分寄宿学校会费，纳入寄宿中学是可以被理解的。
入住率的问题比较难强有力地阻挡校方，有的学校，因为国际生的众多，住宿只为国际生开放，但是人多，超过50%了，当然也是寄宿中学了。所以小南只是分析和解释给家长关于寄宿中学的特质，方便选择取用合适自己的学校。
然而家长在寄宿中学四个字后的脑补场景至少是，这个样子的：
或者是见君王稀松平常事儿的，好像这样......
1
家长脑海中的寄宿中学，应该是有一个比较长的历史。教育熏陶需要一个时间段的积淀
2
有高比例的寄宿率，才有长效的寄宿管理机制。同时，必须是低比例的中国学生不然怎么感受纯西方文化呢。
3
寄宿必须在归属于学校的校内，管理人是学校编制内的教师。
符合这几条标准的学校都在顶级寄宿中学名列里，资源不可再生。为了满足需求，一些优质的走读学校跟机构合作或者自己开设实施寄宿性的项目。免除了留学生家长对寄宿家庭不确定性的忧虑。但是有几个明显的不同之处需要提醒：
1. 寄宿项目的学校费用相对比较贵；
2. 学习和寄宿生活是分属于两个不同主体的；
3. 专为国际生准备的寄宿项目当然全是国际生（中国学生）同住的；
4. 对于想去美国读中学，住家感觉不踏实的，寄宿项目是个合适的解决方案
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