绘画对孩子来说，本身就是一种游戏。绘画需要很强的想象力和创造性，这也是为什么人们常说：绘画能够反映一个人的气质、性格和爱好。
引导孩子画出自己的特色，远比画得像要重要得多。可是，许多家长在让孩子学画的时候，只注重绘画技巧的运用，希望孩子的画作画得像。孩子的画中如果只有技巧而没有童趣，这样的画又有什么意义呢？
什么样的老师才是好老师呢？我们认为：一流的老师教人，二流的老师教知识，三流的老师误人。
那么，儿童学美术可以怎么熏陶人格呢？学画画可以给孩子带来什么样的改变呢？
01
培养儿童的创造性
黑格尔说：“说到本领，我认为最重要的艺术本领就是想象。”
美术课最重要的任务就是要激发引导孩子们的想象力，孩子们最大的乐趣也在于幻想，每一个孩子的心都是一个充满幻想和想象的神奇世界。
教师的教学应着眼于童心的释放，鼓励儿童好奇心的张扬，如自由自在的野外写生，随心所欲的泼墨赋彩、绘声绘色的形象思维启动等，都能激发孩子们用自己的画将神奇的童心世界表现出来，使想象力得到发展。
02
培养儿童的开放意识
孩子们生活在一个开放的、高科技的信息时代。
教师在教学内容上，应丰富多彩，让他们接触人物、动物、花鸟、山水、建筑、民风民俗等大千世界所有的美好东西，扩展他们的视野；
在风格技法上，应接受传统和现代的各种流派，可运用毛笔、水彩笔、油画笔、刻刀等各种可接受手段；帮助孩子形成一种开放的意识，塑造开放的人格。
学习一种新的画画手法：水墨画、喷溅手法、刻刀、锡纸造型、水油分离.....用丰富的作画手法，开阔孩子的视野▼
03
培养孩子的艺术感觉和艺术气质
儿童美术教育把孩子们带到一个美的世界中去，教师在教学中要引导学生多鉴赏，如讲解大师的作品，带领他们参观好的画展，到郊外观察大自然，讲述优美的童话故事，听音乐等，提高他们的对美的感受能力，同时也能培养他们真挚美好的感情、陶冶他们的情操。
带着孩子一起观看名画家的作品，通过形象的动画深入浅出的解析画作，让孩子轻松看懂名画。
04
培养儿童自由、平等的民主意识
好的教师应尊重孩子、平等地对待他们，给予他们积极的指导性的建议，尊重和倾听他们的见解和判断力，为他们创造一种自由、愉快和谐的画画气氛，在一种自由的游戏状态中学习和创作。让他们无拘无束地表现自己。
05
培养儿童的自信心
兴趣是儿童学画画的基础。
教师的职责就在于保护和激发他们潜在的兴趣，充分调动他们的积极性。教师还应多采用鼓励的方法，发现和充分肯定他们的优点，看到他们的进步，使他们对自己的才能产生自信心。绝不能轻易地伤害他们的自尊。
06
培养儿童的竞争意识
竞赛状态最能调动孩子们的积极性，老师应创造一个平等和谐的竞争气氛，表扬、奖励成绩优秀的孩子，鼓励、帮助进步较慢的孩子，使他们努力赶上来。适当参加一些美术比赛、展览活动，培养孩子们的参与和竞争意识。
另外，儿童美术教育是一个长期的、定时的训练过程，这对磨练儿童的毅力，培养他们持之以恒的精神，能动能静的禀性等都是大有益处的。
画画不仅仅是教孩子一些知识，训练一下他们的技能，更重要的是为了育人，是为了培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质人。
希望每个孩子都能通过画画培养美好的人格，快乐健康地茁壮成长！
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