科学微课堂
一条条彩色的线状特殊材料，经过3D打印笔的高温塑形，不一会儿，便在白纸上划出了由3D打印笔挤压排列成的一件件颇具创意的3D物品。你可别以为这是出自专业人员的手笔，其实从创意到设计均来源于小学生的奇思妙想。3月17日下午，“科学微课堂”走进济南市育文中学小学部，给学生们带来了一场充满奇幻趣味的科学课，35名小学生在老师的指导下，将他们的头脑中想象的物品通过3D打印笔转化为现实生活里的真实物品。
与其说这是课堂，倒不如说是一个充满浓浓科技味的创意空间。在这里，学生也不再是学生，而是一个个思维天马行空又充满自信，擅于设计和动手的“小创客”。
如何将枯燥的科技知识转化成小学生们可以接受的形式？为此，科学微课堂的老师们另辟蹊径，特意将生活中的事物引入了课堂，通过孩子们的想象，将自己脑海中想像的东西描绘出来，再利用3D打印笔创作成形，在寓教于乐中帮助同学们了解前沿的科技。于是，一个名为“发现你身边的科学之3D打印笔创意技术”的课程应运而生。
“太神奇了！”一位同学摸着自己的作品激动地叫出声来。旁边正在聚精会神制作恐龙的学生也拿着自己快要做好的3D打印模型，向同学们介绍起自己的创作心得。“一定要将人物的脚画得大一点，这样打印出来的模型就可以站立。”
由济南市科技馆主导的“科学微课堂”活动自开展以来，得到了济南市各小学的积极参与，好评如潮。科学微课堂的活动旨在培养学生创新创造的能力，希望学生们可以通过培养自己的想象力、观察力来感受新科技所带来的魅力！
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