原标题：《毛泽东传》：披露毛泽东早年接受国际化教育秘闻
教育对人的成长几乎是决定意义的。教师作为教育的施动者，发挥着强大的主观能动性。从一个伟人的成长历程中，也能清晰地看到这一点，当然还有教育国际化早期的深深印记。
人民大学出版社的《毛泽东传》（亚历山大·潘佐夫著）引人入胜，其中记录的毛青年时期思想发展轨迹清晰而深刻，这些隐藏在解密文献中的蛛丝马迹，竟然推导出了若干年后影响中国社会演进的思想意识的源头，令人唏嘘不已。
毛20岁—27岁年龄段，正处于民国早期，按照著名历史地理学家葛剑雄教授的说法，是中国历史上继春秋战国时期之后，第二个思想变革的高潮。经历了晚清“三千年未遇之变局”，到了共和时代，中国仍未摆脱民族危亡的困境，而又被强行纳入世界近代化的政治、经济、贸易、文化格局之中，正所谓民族独立和被迫“国际化”的双重变奏，各种思潮风起云涌，激烈交锋、碰撞。
未摆脱书卷气的青年学生毛泽东，在湖南第一师范学校（简称“一师”）学习时，遇到了杨昌济、徐特立、袁仲谦、方维夏等几位留学海外、最早接受西方思想（特别是日本和欧洲思想）的一批优秀教师，其中对毛影响最大的是杨昌济，而且杨的女儿杨开慧后来还嫁给了毛泽东。
杨昌济曾留学日本、英国、德国，其中1909年至1912年在英国阿伯丁大学攻读伦理学、逻辑学、哲学，并获得文学学士学位，其间还短时间在爱丁堡大学读书。杨留英时已经38岁，这个晚清秀才并不因循守旧，相反，通过对西方哲学的学习和对英国教育的观察，发展成为一个彻底的自由主义者。
杨在英国阿伯丁大学留学期间，与章士钊是同学，后者的名气很大，回国后成为北洋政府的教育高官、国民政府参政会参政员、解放后的人大常委会委员，是知识界的著名民主人士。
杨昌济回国后则一直在教育第一线工作，在一师和北大任教，传播从西方伦理中提炼出来的、杂糅了王阳明、王夫之思想的自由主义观念。
杨的独特之处在于，他所倡导的是摆脱公众道德束缚的、以自我为中心的利己主义，他推崇的德国哲学家弗里德里希·泡尔生的《伦理学原理》，使青年时期的毛泽东确信，“伟大的个人的百折不挠的意志凌驾于所有其他伦理原理之上”。
此时毛的思想中充斥着无政府主义的倾向，也能反映出当时分裂的中国社会潜意识里对强者哲学的认同。毛在与同伴考察农村状况时，曾表达过对刘邦权谋政治的支持与青睐。
除了思想领域的自由主义学说，杨昌济还大力提倡体育运动，并强调其对个人意志的作用。毛泽东是“野蛮其体魄，文明其精神”不折不扣的追随者，艰苦的自我修炼，锻造了毛强健的身体和坚毅的性格。
当时“体育”一词从日本引入，对中国人来说仍是陌生的，杨昌济在体育方面的体会，多半来自英国学校教育对人体质、意志的规范和训练。杨昌济留英的前一年——1908年，在伦敦举行了第四届现代奥运会，英国凭借强大的国力中途替代处于财政危机的意大利，举办了此次运动会，赛场上英国人的成绩也远远超过了其他参赛国，体育的传统优势也是其校园体育发展的基础。
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英国格拉斯哥大学MBA；国际教育知名专家，现任英国诺森比亚大学中国区首席代表；十几年来一直从事中英教育交流、文化传播工作，著有《到英国去》、《欧洲情调之旅》；资深自媒体人，获评搜狐“2016年度留学类自媒体人”，同时得到腾讯教育、新浪教育、凤凰网教育频道的关注和支持。返回搜狐，查看更多
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