期待双减下的家访
传统的家访正在减少现在更多的学校采用网上家校沟通
专家:支持和鼓励家访，为孩子日后自律，自控，自学打下基础。
一位小学老师对学生进行了视频家访。
什么是家访现在的孩子可能对此一无所知家访是学校了解特定学生家庭生活现状的有效手段，具有其他家校合作形式不可比拟的优势伴随着信息技术的发展，家访这种传统但有效的家校沟通方式逐渐式微
十四五经济社会改革发展目标提出，要构建高质量的教育体系，就要加强家校社区合作教育机制建设在双减政策实施的背景下，如何更好地发挥家访的作用，凸显家校社区合作教育的价值最近几天，记者进行了采访
作为一名80后，徐女士回忆起自己小时候的读书经历我记得小学和初中都有家访制度一个学期至少有四次家长会和一次家访小学老师会找家长去学校一对一沟通，也会很早就帮家长规划孩子的升学之路，中学老师每年会家访一次
记者发现，大部分受访家长普遍觉得孩子所在学校家校联系的类型比较单一，频率也比较少在国内某一线城市进行了一项名为中小学与学校关系的现状，问题及建议的问卷调查，以解决家校沟通问题调查显示，教师每学期家访次数多为1次，占51.11%，13.97%的家长选择0次调查发现，一些家校关系仍然以问题为导向:例如，一些学校有54.63%的家长反映，当他们的孩子在学校出现思维或行为问题时，老师会联系我
同时，老师们，尤其是班主任，对此也是很有感触的在某小学担任三年级班主任的陈老师告诉记者:小学班主任的事情多而杂，白天几乎没有闲暇时间除非遇到棘手的问题，否则真的没有更多的精力进行过多的家校沟通
父母的声音:
家校沟通帮助很大
不过，在采访中，记者也发现了不少正能量的例子我特别感谢我孩子的班主任没有她的帮助，也许我的孩子早就辍学了丽丽的妈妈是一个14岁的女孩，她告诉记者:这个孩子从小就任性，现在正处于青春期，经常会有各种想法，在家里哭，在学校发呆坦白说，我想放弃
冯老师告诉记者，我很喜欢这份工作我喜欢和孩子们在一起，我很高兴这能给他们的生活带来哪怕一点点积极的影响丽丽的妈妈很有感触地说:我觉得有效的家校沟通不一定要去家里拜访关键是看老师如何看待这个职业，是否愿意沉下心来关心孩子
在线家访:
减轻家长和孩子在特殊时期的焦虑
马壮告诉记者，虽然平时接送孩子上下学，开家长会时，她都有机会见到老师，但因为现场人多，所以只有短暂的交流这一次，她有机会进行网上家访马壮向她的老师们介绍了孩子们的房间布置和生活条件感觉就像老师去过家里一样，真的大大加深了彼此的了解和互动在第二周的网络家访中，老师也采用了一对三的形式，把几个平时玩的比较多的孩子召集在一起开了个视频会议虽然孩子们可能不会老老实实地呆在镜头前，但几个孩子看到好久不见的同学都觉得很开心，家长们也纷纷表示，通过这种形式的家访，他们感到不那么焦虑了幼儿园一班班主任肖老师告诉记者，幼儿园之前安排过家访大部分家长还是欢迎家访的，这确实是加强家校沟通的好方法
去孩子的成长现场:
让家校关系更紧密
如果说孩子出现了一些问题，都与家庭教养方式和家庭氛围密切相关孩子在学校和同学相处时，会把家里的行为习惯带到学校来比如在张文文，小牛，在这所学校读高一，上课时经常打扰同学，下课后还和同学发生矛盾当拜访张文文小牛的家并告诉他们的父母他们孩子的问题时，小牛的父亲的愤怒很快就来了，他几乎要去打小牛
家访就是让老师看到孩子的‘成长场景’，及时给予帮助看到当时的这种情况，张文文立刻开始和小牛爸爸的现状沟通，帮助家长分析孩子出现问题的原因，进而改进教育方法我们建议小牛的父母花更多的时间陪伴孩子，同时，培养孩子的规则和纪律意识建议家长要求小牛每天设定一个‘每日目标’当他们起床时，他们应该阅读他今天想要做的事情放学后要总结反思，督促他们养成良好的习惯一个学期坚持下来了，因为父母很配合小牛现在上课已经可以完全坐下来听课了，上课时间也不会再主动和同学打架了，对老师也更尊重了
专家观点:
家访是教育的应有生态。
中国家庭教育协会常务理事，南师大家庭教育研究院副院长殷飞表示，家访不仅是家校信息交流的常规渠道，也是家校教育理念沟通的途径，更是教师在孩子成长场景中通过亲身感受给予科学家教指导的有效方法。
殷飞说，双减政策提出要明确家庭—学校—社会的合作责任在政策的深化实施过程中，要逐步落实家庭和社会应尽的责任，形成家庭—学校—社会合作教育的有效格局双减不仅是为了提高孩子在学校的学习效率，也是为了提升学生作业，指导和管理的个性化水平也是为了每个学生离开集体后，在家里提高个人自学的好习惯，为以后的自律，自控，自学打下基础因此，学校在为真正困难的家庭提供延期托管服务的同时，还需要引导有时间和精力的家长学会通过家访，家长学校等方式引导孩子在家学习，从而改善他们的家庭生活，劳动，运动，娱乐和学习的良好习惯
针对传统家访日渐式微的现状，殷飞表示:家访是学校了解特定学生家庭生活的有效手段，与其他家校合作方式相比具有不可比拟的优势学校要创新教育管理和评价方式，支持和鼓励教师家访，对教师进行专门培训，提高教师家访能力，积极宣传，争取更多家长的理解和配合，恢复教育应有的生态
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